Zbiór 52 felietonów poświęconych współczesnej Polsce, Polakom, polityce, roli telewizji i mediów we współczesnym świecie, globalizacji i konsekwencji wynikającej z naszego otwarcia na świat.
Wydanie w postaci pliku PDF
Cena 10 zł.
Zamów
Książka o podróżach, poznawaniu, odkrywaniu i podbijaniu świata, o pokonywaniu kolejnych horyzontów ludzkiego rozwoju. Ludzie wędrują od wieków, zawsze chcieli zobaczyć, co jest za kolejną rzeką, górą, morzem, za nowym horyzontem. Ta wędrówka pozwoliła najpierw poznać naszą planetę, a dziś już zaprowadziła człowieka poza granice Układu Słonecznego. Kim są ci, którzy zmieniają historię świata? Dlaczego Krzysztof Kolumb odkrył Amerykę, a Mikołaj Kopernik „poruszył” Ziemię?
Wydanie w postaci pliku PDF.
Cena 10 zł.
Zamów
Wydanie drukowane
Pierwszy pojazd z napędem na obie osie skonstruowano w 1824 r. a więc ponad pól wieku wcześniej od samochódu. Jednak dopiero wojskowi amerykańskiej armii jako pierwsi chcieli mieć pojazd, który pojedzie każdą drogą, pokona głębokie rowy i wyposażony będzie we wciągarkę, tak by mógł poruszać się w każdym terenie.
Cena 10 zł.
Zamów
2011
2010
2009
2008
Ebooki
Wiadomości Historyczne z WOS
PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI
4 Ewa Danowska - Szkoła rozumnych obywateli – Gimnazjum Wołyńskie w Krzemieńcu (1805–1831)
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
9 Bogusław Dybaś - „Do kogo należy Polska”
12 Wadim Zadunajski - Ukraińskie formacje kozackie na Północnym Kaukazie (1792–1917)
WZBOGACAMY LEKCJE HISTORII
19 Mikołaj Tomaszewski - Karaimi i jasyr, czyli o wykupie jeńców z niewoli tatarskiej
23 Mariusz Sawicki - Bóg, chrześcijaństwo i śmierć w prawie magdeburskim opracowanym przez Bartłomieja Groickiego
WOS W TEORII I PRAKTYCE
28 Michał Dahl - Japońskie siły samoobrony. Uśpiona potęga
33 Agnieszka Zielińska – Śmierć w demograficznym zwierciadle
38 Anna Zglińska - Jak uczyć kreatywnie o aktywności obywatelskiej?
FORUM EDUKACYJNE
39 Agnieszka Wieczorek - Czasy saskie – inne spojrzenie. Możliwości edukacyjne projektu „Pałac jednego króla, dwóch państw i dwóch kultur”
43 Komisja Dydaktyczna Polskiego Towarzystwa Historycznego wobec projektów nowej podstawy programowej historii (2016–2017)
45 Wanda Królikowska – Refleksje o egzaminie maturalnym z historii na marginesie artykułu Marii Jadczak
47 Danuta Konieczka-Śliwińska – Edukacja regionalna we współczesnej szkole podstawowej. Komentarz do najnowszej podstawy programowej z 2017 r.
REKOMENDACJE
51 Artur Ryszard Jęcka – Czas mroku, Łukasz Wróbel - Czerwony głód
ZAMÓW PRENUMERATĘ NA 2018 ROK!
Komitet redakcyjny: Andrzej Chwalba, Krystyna Dyba, Anna Kardaszewicz, Zofia Kozłowska, Stanisław Lenard, Barbara Jakubowska, Jerzy Maternicki (przewodniczący), Krzysztof Mikulski, Karol Modzelewski, Adam Suchoński, Tomasz Szarota, Stanisław Zając, Alojzy Zielecki.
Redakcja: Radosław Biskup – Toruń–Warszawa, Grzegorz Chomicki – Kraków, Ewa Chorąży – Katowice, Danuta Konieczka-Śliwińska – Poznań (zastępca redaktora naczelnego), Joanna Orzeł – Łódź (sekretarz redakcji – joanna.orzel@interia.eu), Anna Paner – Gdańsk, Stanisław Roszak – Toruń (redaktor naczelny – sroszak@umk.pl), Ireneusz Wywiał – Warszawa.
Czasopismo dla nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie na wszystkich poziomach nauczania i we wszystkich typach szkół, dla miłośników i pasjonatów historii.
Czasopismo:
- prezentuje najnowsze badania historyków, osiągnięcia historiografii polskiej i światowej, dzięki czemu stanowi znakomite uzupełnienie treści podręcznikowych i komentarz do aktualnych sporów historiograficznych;
- informuje o najważniejszych wydarzeniach w dydaktyce historii i wiedzy o społeczeństwie, wskazując główne kierunki rozwoju tych dyscyplin;
- zamieszcza scenariusze lekcji historii i wiedzy o społeczeństwie dla wszystkich poziomów nauczania, pozwalające wzbogacić warsztat pracy nauczycieli;
- proponuje nowe strategie, metody i techniki nauczania, łącząc teorię dydaktyczną z praktyką szkolną;
- stanowi forum edukacyjne dla nauczycieli, dając możliwość wymiany doświadczeń i prezentacji własnych innowacyjnych rozwiązań;
- prowadzi stałe działy problemowe z myślą o praktyce szkolnej i egzaminach zewnętrznych: "Źródła w edukacji historycznej i obywatelskiej", "Testy i zadania" - z komentarzem nauczycieli i ekspertów komisji egzaminacyjnych, "Region w edukacji" - walory historyczne i dydaktyczne regionów w Polsce i w Europie. Systematyczne gromadzenie tych materiałów pozwoli każdemu nauczycielowi na stworzenie "Podręcznej Biblioteki Wiadomości Historycznych";
- zamieszcza rozmowy z historykami, nauczycielami, egzaminatorami, przybliżając aktualne problemy edukacji historycznej;
- jest Patronem medialnym Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej, zamieszczając ich wyniki oraz prezentując testy, zadania oraz najciekawsze prace i analizy tekstów źródłowych laureatów.
- W roku ukazuje się 6 numerów.
Wydania 2018
Spis treści wydania 2/2018
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
4 Łukasz Wrona - Włączyć emocje – larp historyczny o 1733 roku
PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI
10 Michał Pszczółkowski - Pałace i pudełka. Architektura szkolna w latach II Rzeczypospolitej
WOS W TEORII I PRAKTYCE
16 Bartosz Kaczorowski - Kryzys kataloński 2017
21 Wojciech Micygała - Sport i polityka w XX-wiecznych Chinach
25 Aneta Sarbinowska-Murawiecka - Historia z WOS. Miejsce i aktywność źródeł w egzaminie maturalnym z wiedzy o społeczeństwie w porównaniu z miejscem i aktywnością źródeł w egzaminie maturalnym z historii. Wnioski dla nauczycieli
FORUM EDUKACYJNE
31 Adam Suchoński - Polsko-niemiecki podręcznik do nauczania historii Europa – nasza historia
33 Sylwia Klik - Zachować pamięć – obozy pracy przymusowej na terenie Szczecina i dzielnicy Pomorzany w okresie II wojny światowej. Żywa lekcja historii
37 Iwona Jóźwiak - Zajęcia w sieci współpracy Regionalizm – patriotyzm jutra. Blaski i cienie doskonalenia zawodowego nauczyciela historii na przykładzie Ośrodka Doskonalenia Nauczyciela w Olsztynie
WZBOGACAMY LEKCJE HISTORII
41 Marian Maciocha - Proste sposoby na wyznaczanie dnia tygodnia dla dowolnej daty kalendarzy juliańskiego i gregoriańskiego
43 Piotr Kołodziejczak - Inflanty i Prusy oczami włoskiego humanisty
REKONSTRUKCJE HISTORYCZNE
48 Adam Duszyk - Szkolne grupy rekonstrukcji historycznej
REKOMENDACJE
51 Tomasz Sińczak - W starożytnym Rzymie z filologiem klasycznym, Łukasz Wróbel - Historia w 5 minut
Spis treści wydania 1/2018
KLUCZ DO EPOKI
4 Alicja Bartnicka - Żydzi uratowani za pięć dwunasta. Pertraktacje Heinricha Himmlera i Felixa Kerstena z aliantami o los więźniów obozów koncentracyjnych w przeddzień zakończenia II wojny światowej
10 Justyna Gałuszka - „Przeżyliśmy Auschwitz” – spotkania ze świadkami historii w edukacji historycznej
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
14 Natalia Olszewska - Trzecia władza w obronie marszałka. Karnoprawna ochrona imienia Józefa Piłsudskiego w II RP
18 Maciej Jan Mazurkiewicz - Ad vocem tak zwanej zbrodni pomorskiej 1939
WOS W TEORII I PRAKTYCE
21 Anna Gołębiowska - Kim powinien być dobry nauczyciel przedmiotu wiedza o społeczeństwie?
24 Marcin Lipnicki - „Historycznospołeczny” leksykon
FORUM EDUKACYJNE
33 Maria Jadczak - Trudna sztuka pisana eseju – wypracowania na maturze rozszerzonej z historii
WZBOGACAMY LEKCJE HISTORII
40 Katarzyna Kuras - Dworzanin idealny czy nędzny pochlebca? O karierze dworskiej w średniowieczu i nowożytności
PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI
46 Olga Świerkot - Barokowa estetyka rezydencji Lubomirskich linii rzeszowskiej
REKOMENDACJE
51 Łukasz Wróbel – „The Great War – Wielka Wojna”, „ Crash Course World History”, „Piastowie, chrzest Polski i początki państwa polskiego”
Wydania 2017
Spis treści wydania 6/2017
KLUCZ DO EPOKI
4 Paweł Hanczewski - Postęp, historia i historycy
PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI
10 Joanna Orzeł - Na początku była... Troja? Mity fundacyjne Anglii i Francji w średniowieczu i epoce nowożytnej
15 Aleksandra Ziober - Od autorytetu do szaleństwa – rola Jana Stanisława Sapiehy w rodzinie
WOS W TEORII I PRAKTYCE
20 Magdalena Pogońska-Pol - Arabowie versus Żydzi – historia konfliktu bliskowschodniego w XX wieku
25 Lubow Żwanko - Polscy artyści w Charkowie (XIX – początek XX wieku)
30 Joanna Bugajska-Więcławska - Poszukując „Ducha” – o nowym programie WOS
FORUM EDUKACYJNE
32 Martyna Brzozowska - Jak nauczyć uczniów uczyć się?
35 Aneta Sarbinowska-Murawiecka- O aktywności źródeł w egzaminie maturalnym, czyli co uczniowie potrafią
z nich wyczytać. Wnioski dla nauczycieli
HISTORIA I STYLE
45 Michał Pszczółkowski - Styl polski?
WZBOGACAMY LEKCJE HISTORII
49 Konrad Szelest - Węgierski trop w sprawie
zabójstwa Kennedy'ego
REKOMENDACJE
51 Artur Ryszard Jęcka - Atomic Blonde, czyli zimna wojna w rytmie disco, Dunkierka, czyli niezwykły epizod z II wojny światowej oczami Christophera Nolana Biały Orzeł, komiks naszpikowany historią.
Spis treści wydania 5/2017
KLUCZ DO EPOKI
4 Piotr Hapanowicz - Tadeusz Kościuszko prywatnie
PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI
10 Maria Chmiel-Chrzanowska - O manifestacji tożsamości oraz archeologicznych interpretacjach mody
PODRÓŻE DO ŹRÓDEŁ
14 Tomasz Sińczak - Kryzys w relacjach rzymsko-perskich na Kaukazie w drugiej połowie IV wieku
WOS W TEORII I PRAKTYCE
20 Mariola Pilarz - „Gospodarka, głupcze!” – scenariusz lekcji wiedzy o społeczeństwie poświęconej kształtowaniu postaw patriotycznych i obywatelskich
PANTEON OJCZYSTY
26 Ilona Florczak - Zapomniani twórcy Niepodległej – pierwszy premier II Rzeczypospolitej Jędrzej Moraczewski
FORUM EDUKACYJNE
32 Maria Jadczak – Sugestie dla nauczycieli i uczniów po doświadczeniach matury z historii w latach 2015–2017
35 Maciej Fic - „Czy muzycy rockowi powinni uczyć historii?” – polskie concept-albumy jako narzędzie edukacji historycznej
40 Olga Jasionek - Nie tylko lekcje i warsztaty. Edukacja w Pałacu Krzysztofory
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
45 Krzysztof Ciejka - Obraz Rejtan – Upadek Polski Jana Matejki – tyle samo prawd, ile kłamstw? - czytaj więcej
HISTORIA I STYLE
47 Michał Pszczółkowski - Typotektura
REKOMENDACJE
51 Artur Ryszard Jęcka – Volta, Łukasz Wróbel - #Dziedzictwo – Muzeum Narodowe w Krakowie, „Krew. Łączy i dzieli” – POLIN
Spis treści wydania 4/2017
KLUCZ DO EPOKI
4 Tomasz Ceran - Zbrodnia pomorska 1939
10 Tomasz Trepka - Komuniści, nauczyciele i uczniowie. Walka o nową szkołę w Polsce
16 Adam Szweda - Rok 1497: polsko-krzyżackie braterstwo broni
WOS W TEORII I PRAKTYCE
21 Joanna Maj - Współpraca amerykańsko--indyjska w XXI wieku
26 Sławomir Lucjan Szczesio - Społeczeństwo obywatelskie w Polsce – problemy i wyzwania
FORUM EDUKACYJNE
30 Anna Borkiewicz - Memy internetowe o tematyce historycznej
36 Ireneusz Wywiał - Czy warto podczas egzaminu dojrzałości zdawać WOS?
38 Adam Suchoński – Nauczycielka nauczycieli – 50-lecie pracy naukowej i dydaktycznej prof. Barbary Kubis
POECI HISTORII
40 Stanisław Zając - Kazimierz Wierzyński
HISTORIA I STYLE
46 Michał Pszczółkowski - Dekonstruktywizm
INFORMACJE
50 Patronat medialny „WH”
REKOMENDACJE
51 Artur Ryszard Jęcka - Gra planszowa „Ale Historia!”, Łukasz Wróbel - Seriale Historyczne
Spis treści wydania 3/2017
KLUCZ DO EPOKI
4 Katarzyna Kącka - „Mapa pamięci”. Jak upamiętnia się w Polsce II wojnę światową?
11 Kinga Czechowska - Jak mówić o Zagładzie? Holokaust jako osobiste doświadczenie polskich Żydów
WOS W TEORII I PRAKTYCE
15 Joanna Piórkowska - Pozycja kobiety w rodzinie szlachecko-ziemiańskiej
20 Sandra Tomczak - Sprawa równouprawnienia kobiet – przypadek polski - czytaj więcej
24 Joanna Maj - Polityka Chińskiej Republiki Ludowej wobec Tybetu w epoce Mao Tse-tunga (1949–1976)
29 Krzysztof Jurek - Próg zaliczenia i co z niego wynika?
FORUM EDUKACYJNE
31 Maciej Fic - „Eduś”, czyli cyfrowy sposób na edukację regionalną
36 Piotr Rapiński - Wykorzystanie gier komputerowych w dydaktyce historii
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
42 Piotr Hapanowicz - Krakowskie kolokwium – miejsce debaty publicznej
HISTORIA I STYLE
45 Michał Pszczółkowski - Postmodernizm
IN MEMORIAM
48 Zdzisław Biegański, Teresa Maresz - Profesor Janusz Rulka
REKOMENDACJE
50 Łukasz Wróbel - „Borussia. Kultura, Historia, Literatura”
Spis treści wydania 2/2017
Spis treści wydania 1/2017
PODRÓŻE DO ŹRÓDEŁ
4 Marta Gołąbek - Wędrówka po biografiach. Obraz nowożytnego Rzymu w książkach Kazimierza Chłędowskiego (1843-1920)
11 Gabriel Kurczewski – Kamienica Fukierów
17 Kamila Markowska – Edukacja w renesansowej Italii – Dom Radości Vittorina da Feltre
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
22 Edmund Mikołajczak - O pamięć historyczną bez negatywnych emocji – dobrzy sąsiedzi czy wrogowie?
WOS W TEORII I PRAKTYCE
26 Śladem wołyńskiej historii – z profesorem Władysławem Filarem rozmawia Stanisław Zając
31 Agnieszka Laddach - Teolog świecki w społeczeństwie
FORUM EDUKACYJNE
35 Małgorzata Górecka - Gry planszowe w edukacji historycznej uczniów szkoły
podstawowej
39 Sylwia Łukasik-Gębska – Emocjonalny aspekt nauczania historii
42 Ireneusz Wywiał - I znowu WOS
HISTORIA I STYLE
44 Michał Pszczółkowski - Socrealizm
HISTORIA I FILMY
48 Mateusz Maleszka - Epoka zmian na srebrnym ekranie
Wydania 2016
Spis treści wydania 6/2016
PANTEON OJCZYSTY
4 Anita Młynarczyk-Tomczyk - Stefan Bobrowski – bohater zapomniany?
PODRÓŻE DO ŹRÓDEŁ
10 Mikołaj Tomaszewski - Ciekawe przypadki Tomasza Czapskiego
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
14 Przemysław Waszak - Jak odczytywać rzeźby gotyckie? Trzy studia przypadku
WOS W TEORII I PRAKTYCE
21 Agnieszka Zielińska - Biedni i bogaci, czyli przepaści społeczne na świecie
26 Lubow Żwanko - Polonia Charkowa w XVIII–XIX wieku
29 Agata Król - Dziesięć motywujących pytań jako narzędzie współczesnego nauczyciela
MATURA 2016 – ANALIZY I KOMENTARZE
31 Włodzimierz Kowalczyk - Historia 2016 – sprawozdanie z egzaminu maturalnego
35 Piotr Załęski - O nowej maturze z wiedzy o społeczeństwie – rezultaty i ich przyczyny
EDUKACJA 2.0
41 Artur Ryszard Jęcka - Cyfrowe Warmia i Mazury
HISTORIA I STYLE
43 Michał Pszczółkowski - Monumentalizm
HISTORIA I FILMY
46 Łukasz Wróbel - Nowożytność w kinie
Spis treści wydania 5/2016
Z DOŚWIADCZEŃ INNYCH KRAJÓW
4 Olga Yoshida-Mądrowska - Edukacja historyczna w Japonii
PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI
9 Piotr A. Stasiak - Pałac ukryty w miejskim pejzażu – projekt edukacyjny
14 Renata Adamczyk-Nowak, Agnieszka Wieczorek - Pałac saski w Kutnie, czyli o projekcie Johanna MartinaWalthera, podróżach Augusta III i kaflach piecowych z perspektywy edukacyjnej
KLUCZ DO EPOKI
18 Ewa Danowska - Rabacja galicyjska
FORUM EDUKACYJNE
25 Maria Jadczak - Jak uczyć historii w epoce „burzy i naporu” – „dobra” czy „niedobra” zmiana w nauczaniu historii – głos w dyskusji
27 Joanna Orzeł - Olimpiada Historyczna 2016/2017 – zmiany i nowości
29 Maciej Ślesik - Zajęcia terenowe „Westerplatte – pozostałości po walkach z września 1939 roku”
30 Adam Suchoński - Polacy i Litwini o funkcjonujących aktualnie podręcznikach do nauczania historii
WOS W TEORII I PRAKTYCE
31 Magdalena Śnieć - Great Britain – in or out?
35 Marcin Gawryszczak - Unie polityczne – przeszłość i teraźniejszość
HISTORIA I STYLE
41 Michał Pszczółkowski - Funkcjonalizm
HISTORIA I FILMY
44 Anna Marynowska - Przez oko do serca – wieki średnie na srebrnym ekranie
PANTEON OJCZYSTY
47 Piotr Rapiński - Najlepszy z najlepszych – Witold Urbanowicz
Spis treści wydania 4/2016
WOS W TEORII I PRAKTYCE
Spis treści wydania 3/2016
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
4 Radosław Biskup - Uppsala – historyczna i religijna stolica Szwecji oraz jej związki z Polską
9 Anna Marynowska - Livonia ab urbe condita – o średniowiecznej urbanizacji Inflant
14 Jordan Siemianowski - Statki w kulturze wikingów
FORUM EDUKACYJNE
20 Magda Gawinecka-Woźniak - Walka norweskich nauczycieli z nazyfikacją szkół w czasie okupacji
hitlerowskiej (1940–1945)
27 Jolanta Krucka - Jak nauczać patriotyzmu?
WOS W TEORII I PRAKTYCE
34 Adam Jarosz - Polska lokalna – struktury samorządu terytorialnego
HISTORIA I STYLE
40 Michał Pszczółkowski – Neoklasycyzm lat dwudziestych XX wieku
PODRÓŻE DO ŹRÓDEŁ
43 Małgorzata Kazaniecka - Poczet królów polskich Adama Jana Warakomskiego
REKONSTRUKCJE HISTORYCZNE
47 Tomisław Kalembka – Rekonstrukcje historyczne z perspektywy rekonstruktora Wojska Polskiego
REKOMENDACJE
51 Artur R. Jęcka - Puzzle edukacyjne, Łukasz Wróbel - Gry planszowe
Spis treści wydania 2/2016
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
4 Mateusz Hübner - Proces kształtowania się tożsamości narodowej Ukraińców XX wieku. Nowoczesny naród czy wspólnota etniczna?
12 Wadim Zadunajski - Ukraińskie formacje kozackie (1776–1868)
WOS W TEORII I PRAKTYCE
27 Stanisław Zając - W kręgu śpiewów patriotycznych
19 Mariusz Gołdysiak - Od „pomarańczowej rewolucji” do „rewolucji godności”
FORUM EDUKACYJNE
32 Ireneusz Wywiał - Uzasadnione wątpliwości
36 Jakub Lorenc, Krzysztof Mrozowski - Czy naprawdę nic nie wiedzą?
Z DOŚWIADCZEŃ INNYCH KRAJÓW
42 Przemysław Raczyński - Nauczanie historii w Republice Irlandii
HISTORIA I STYLE
48 Michał Pszczółkowski - Style narodowe
Spis treści wydania 1/2016
FORUM EDUKACYJNE
WOS W TEORII I PRAKTYCE
Z DOŚWIADCZEŃ INNYCH KRAJÓW
HISTORIA I STYLE
REKONSTRUKCJE HISTORYCZNE
REKOMENDACJE
Wydania 2015
Spis treści wydania 6/2015):
REKONSTRUKCJE HISTORYCZNE
4. Jan Chańko, Jolanta A. Daszyńska - Rekonstrukcja historyczna: hobby, pasja, komercja?
PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI
14. Małgorzata Górecka - Projekt: Archeologia w szkole
19. Marcin Danielewski – Grodzisko w Grzybowie – miejsce z historią
22. Magdalena Sprenger, Anna Połuboczek, Agnieszka Stempin, Beata Rakowska, Mateusz Sikora - Przez
zaangażowanie do wiedzy
WOS W TEORII I PRAKTYCE
27. Bartosz Wojciechowski - Dziecko w świecie trudnych słów
31. Maria Jadczak - Scenariusz na film „Kurier z Zagłady” – Jan Karski
37. Anna Bartczak - „Opuszczone klasy” – szkolnictwo dla dzieci niemieckich na Pomorzu Zachodnim w latach 1945–1963
HISTORIA I STYLE
43. Michał Pszczółkowski - Architektura XIX wieku
FORUM EDUKACYJNE
46.Mateusz Maleszka - Boże Igrzysko: Magnaci
REKOMENDACJE
47. Artur Ryszard Jęcka - Muzeum Katyńskie w Warszawie
50. Łukasz Wróbel - „Historyczne” aplikacje
Spis treści wydania 5/2015):
SPIS TREŚCI „Wiadomości Historycznych” 4/2015
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
SPIS TREŚCI „Wiadomości Historycznych” 3/2015
RELACJE – DYSKUSJE – KONFRONTACJE
WOS W TEORII I PRAKTYCE
HISTORIA I STYLE
HISTORIA OD KUCHNI
STAROPOLSKIE ROZRYWKI
FORUM EDUKACYJNE
REKOMENDACJE
SPIS TREŚCI „Wiadomości Historycznych” 2/2015
REKOMENDACJE